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浅谈如何提高高中数学学困生学习成绩

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摘要 高中数学的难度是公认的,一些初中生刚刚步入高中阶段的生活,一时间很难适应,自然出现成绩分曾的现状,也就是所谓的 学困生的出现,那么在高中阶段应该如何提高学困生的数学成绩呢?笔者觉得应该从学生的学习兴趣和教学方法两个方面去探讨,本文中 笔者结合自身的多年教学经验,对该问题进行分析。
作者 李霞
出处 《电子乐园》 2018年第10期258-258,共1页
分类号 C [社会学]

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