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“互联网+”背景下的特校家校合作模式探索与实践被引量：1

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摘要如今信息技术的快速发展为家校共育的健康发展提供了强有力的保障,“互联网+”已成趋势。班主任要改变过去传统的沟通交流方式,借用互联网与手机短信平台相结合的家校互助信息化平台,拓展沟通交流渠道,架起家校沟通的桥梁,有利于家校教育形成合力, 提高了教育的时效性,促进了学生健康成长,开辟了家校教育发展新空间。

作者李婧婧

机构地区宁夏特殊教育学校

出处《电子乐园》 2018年第10期24-24,共1页

关键词互联网家校协作实践效果

分类号 C [社会学]

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