小学低年级语文课堂“十分钟写字”教学

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摘要小学低年级是学生学习知识的基础阶段,对于语文这门学科而言,写字教学则十分重要。新课程改革后,《新课程标准》中强调教师应当注重对学生的写字教学,并将写字教学在课堂教学中落实到实处。但在实际教学过程中,部分教师对学生的写字问题并不十分关注,认为学生通过长期的训练会将字迹写好,由此也造成了部分学生写字并不规范的现象。因此,新课程改革后,“十分钟写字”教学模式应用而生。

作者梁碧瑜

机构地区广东省广州市番禺区大石中心小学

出处《读与写（上旬）》 2019年第4期79-79,共1页

关键词小学低年级语文课堂 “十分钟写字” 教学方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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1黄瑾.课堂十分钟演讲对中职学生综合素质的影响[J].现代职业教育,2017,0(29):26-27.
2周德会.一年级语文课堂十分钟写字[J].新课程（小学）,2018,0(8):65-65.

读与写（上旬）

2019年第4期

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