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刍议如何在初中数学教学中培养学生的创新意识
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1
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摘要
毫不夸张的说,初中时期的学生,无论是从思维能力、解决问题的能力甚至是价值判断等等各方面来看,都处于颇为活跃的思维萌芽阶段。这个时期的孩子,如若数学教师能够在平时的教学工作中注重学生创新意识的培养,那么学生在未来必将形成一种积极的“创新惯性”,在面对各类数学难题的时候都能够“剑走偏锋”,独立自主的找到别具创意的解法。对此,本文就如何在初中数学教学中培养学生的创新意识展开浅要的分析。
作者
孙艳
机构地区
赫章县民族中学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第4期181-181,共1页
关键词
初中数学教学
创意意识
培养措施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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