摘要
有人说,学生最想上的科目就是体育课,我认为此言差矣。现在不少学生参加身体锻炼的目的并不明确,都是停留在“玩”、“活动得舒服”、“随堂上课”等表面认识上,忽视了身体锻炼的真正意义,这就需要加强身体锻炼的目的的教育。从小培养儿童对体育运动的兴趣,全面重视对“兴趣”的培养。俗话说:“兴趣是最好的老师。”的确,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。只有激发学生的学习兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,我在体育课教学过程中,非常重视学生的学习兴趣,激发学生的 “兴趣点”。
出处
《新作文（教研）》
2019年第1期0064-0064,共1页
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