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悦读·阅美——初中英语阅读教学培养学科核心素养的策略

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摘要 素质教育的不断推行,迎来了学科核心素养时 代,更注重培养学生的语言能力、学习能力、文化品格与思维品 质’而初中英语阅读教学’很大程度上有助于核心素养的养成, 使学生形成多元文化思维。
作者 梁慧清
机构地区 广东省惠州市博罗中学初中部
出处 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第4期13-13,共1页
关键词 学科核心素养 英语阅读 多元文化
分类号 G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究（教学论坛）
2019年 第4期

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