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高中物理实验教学的现状及改革策略

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摘要物理实验教学的现状很大程度上与过去的观念有关,要促进实验教学的发展,转变教学观念是关键。只有学校领导树立全新的观念,才能在课程设置、经费投入、师资调配和其他相关方面充分考虑到物理实验教学的实际需要,才能优化实验资源,充分发挥实验教学的最大效能。

作者谭仕勇

机构地区贵州省平塘民族中学

出处《最漫画·学校体音美》 2018年第19期00107-00107,共1页

关键词物理实验现状与策略动手能力

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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2018年第19期

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