浅析中学班级管理中的具体实施路径

下载PDF

导出

摘要班级是学校教学活动最基础的单位,其管理水平的高低,直接影响到学生的身心健康,它对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。本文笔者结合当今教育形势和任务,从德育教学日常出发,通过在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作更加人性化,合理化。

作者翁春梅杨希祥

机构地区陕西省商南县鹿城中学陕西省商南县高级中学

出处《东西南北（教育）》 2019年第20期90-90,共1页

关键词班级管理班主任工作学科渗透德育

1冯帅帅.浅谈机电一体化技术在机械工程上的应用[J].产城（上半月）,2019(1):35-35.
2黄舒杨.探析语文与其他学科的相互渗透[J].明日,2019,0(33):0311-0311.
3秦天华.浅谈小学德育的有效途径[J].开封教育学院学报,2019,39(5):228-229.
4段太平.物理实验教学中的“启发——探究”[J].中学生数理化（教与学）,2007,0(4):70-71.
5滕秀峰.高中论述类文本教学切入点的选择策略[J].语文教学与研究,2019,0(10):54-55.
6杜盼.心理健康教育在学科教学中有效渗透的探析[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(8):210-210.
7李正平,王玉梅,刘文可.学科渗透国际理解教育的实践研究[J].教育科学论坛,2019(10):31-33. 被引量：4
8汤广全.“全科型小学教师”的实质[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2019,0(6):62-66. 被引量：2
9罗玉萍,刘磊.用社会主义核心价值观引领学生意识形态教育的路径——基于中职会计专业学生调研数据的分析[J].国家林业局管理干部学院学报,2019,18(2):27-31. 被引量：3
10赵宏伟,董晓娜,林友芳,袁中兰,周亮.工科类非全日制硕士研究生分类培养模式探索[J].工业和信息化教育,2019,0(7):59-63. 被引量：2

东西南北（教育）

2019年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...