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高中语文文言文教学的有效实施策略探究

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摘要文言文中蕴含着中华民族的传统道德、优秀文化、道德修养。学习文言文是对中华文化的深入了解,文言文的学习对提高学生价值观以及审美能力也有着非常重要的作用。高中语文教师在教学设计中,应根据学生的主体特征,合理设计教学指导策略,引导学生逐渐突破翻译困境,丰富知识积累,提高文言文翻译能力。

作者刘业旦

机构地区贵州省威宁县第四中学

出处《东西南北（教育）》 2019年第20期276-276,共1页

关键词丰富手段学生兴趣拓宽范围

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2019年第20期

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