中职数学与信息技术实现整合的策略解读

下载PDF

导出

摘要作为一线的中职数学教育者,笔者认为,我们要不断地与“新资源”、“新方法”、“新理念”进行融合。就中职教学而言,本身就存在很多问题,而在数学教学中,问题的种类、难度又会不断地增加。那么如何才能解决中职学生现存的学习问题呢?如何才能突破数学教学中重难点呢?笔者给出的建议是,我们要将信息技术融入其中,对于中职学生产生全面的影响,把所有的问题都剖析出来,借助信息技术的优势一一加以解决。本文中笔者就对中职数学与信息技术如何实现整合进行了分析。

作者黎海波

机构地区重庆市开州区职业教育中心

出处《当代旅游（下旬刊）》 2019年第9期00065-00065,共1页

关键词中职数学信息技术整合策略

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

1吴小民.刍议信息技术与小学数学课程整合的策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,0(5):97-97.

当代旅游（下旬刊）

2019年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中职数学与信息技术实现整合的策略解读

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史