高中生物教学中启发式教学方法的巧用

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摘要高中生物是一门比较抽象的课程,并且在学习的过程中还要充分结合实验教学,传统的教学手段已经不能满足生物课程的需要,所以教师一定要采取有效的措施来促使启发式教学方法和高中生物教学的有效融合,让高中生物课程变得更加生动形象,来激发学生的学习兴趣和积极性。因此。本文将围绕高中生物教学中启发式教学方法的巧用为主题来展开分析,通过详细了解启发式教学方法巧用基本原则,再提出一些促进高中生物教学中启发式教学方法巧用的可行性建议。

作者王小普

机构地区四川省荥经中学

出处《新纪实·学校体音美》 2019年第5期149-149,共1页

关键词高中生物教学启发式教学方法

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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