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探究“适合教育”视域下高中语文教学实施学生自主课堂样态

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摘要在“适合教育”视域下,在教学中培养学生核心素养,促进学生全面发展已经成为目前的主要教学目标。基于此,本文结合实际教学,对高中语文教学中实施学生自主课堂样态展开了探究,旨在以此提升语文教学的质量,为学生的全面发展奠定基础。

作者张海燕

机构地区江苏省江阴市澄西中学

出处《好日子》 2019年第13期287-287,共1页

关键词适合教育自主课堂课堂样态

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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好日子

2019年第13期

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