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浅谈高中数学创新教学模式的构建被引量：1

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摘要创新的教学概念已经成为了我国广大教育研究者和工作者关心的话题,而如何能够将课堂的氛围变得轻松活跃,让学生的参与度大大提高,成为了所有教育工作者的一大难题。尤其对于高中教学课程来说,教学的密集度以及时间的紧张性,导致学生无法高度参与课堂的学习。所以广大教育工作者要将创新的教学手段及时并且合理的应用到高中的课堂中。

作者徐小玲

机构地区重庆市黔江中学校

出处《环球慈善》 2019年第12期199-199,共1页

关键词教学模式课堂氛围分组教学

分类号 C [社会学]

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