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浅析小学数学教学生活化的误区及对策

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摘要陶行知先生的教育教学理念中,最重要的一点是“生活即教育”,因此,在教学过程中要结合生活元素,做好数学教学工作。本文结合笔者多年教学经验,思考小学数学教学生活化的误区及对策,希望能够提出一些有效的见解,帮助学生感受数学课堂的魅力。

作者谢子濂

机构地区广西灵山县平南镇石基小学

出处《好日子》 2019年第19期213-213,共1页

关键词小学数学教学生活化误区及对策

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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好日子

2019年第19期

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