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基于核心素养的初中物理概念教学研究

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摘要概念教学是物理教学的核心内容之一,是培养学生物理学科素养的重要基础,创新教学模式与方法研讨具有重要教育意义。本文立足于初中物理概念教学,从核心素养培养视角,提出了一些具体的教学策略,以期可以夯实初中学生的物理概念和知识基础。

作者黄燕

机构地区江苏省苏州市常熟市昆承中学

出处《学生·家长·社会》 2020年第3期89-89,共1页

关键词初中物理概念教学核心素养教学策略

分类号 C [社会学]

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学生·家长·社会

2020年第3期

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