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“问题导引下”初中道德与法治教学探究

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摘要在初中阶段,学生正处于道德与法治培养的关键期。这要求教师积极利用问题导引,激发学生的认知冲突,促进学生全面发展发展。基于此,本文将重点分析与探讨“问题导引下”初中道德与法治教学。

作者张瑜

机构地区江西省上饶市余干县第五中学

出处《好日子》 2019年第27期25-25,共1页

关键词问题导引初中道德与法治教学探究

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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好日子

2019年第27期

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