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高中生物教学策略问题研究

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摘要高中生物教学的创新一直以来是生物教学的重难点,教师要采用多种教学形式和多样化的教学思维,要善于打开思维,借鉴不同的形式进行教学,同时结合讲课与实践进行双重的教学,尊重学生的主体地位,激发学生的创造力和分丰富的思维能力。

作者韩启超田素军

机构地区内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗职业中等专业学校

出处《新丝路（中旬）》 2020年第6期0102-0102,共1页 New Silk Road

关键词高中生物教学策略素质教育

分类号 C [社会学]

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新丝路（中旬）

2020年第6期

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