期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

如何通过初中语文名著导读提升学生阅读能力

下载PDF
导出
摘要 随着新课改的进一步推行,阅读越来越受到初中语文教师的重视,阅读兴趣的激发不但可以让学生的阅读欲望更加强烈,还可以使其精神需求得到一定程度的满足。然而,当前初中学生的名著阅读现状却不容乐观,需要我们从理念、方法、目标、原则等等方面探寻初中学生的名著阅读的有效性指导。
作者 罗兴文
机构地区 四川省仪陇县马鞍中学校
出处 《东西南北（教育）》 2020年第14期118-118,共1页
关键词 初中语文 名著导读 阅读能力 现状 策略
分类号 G633.33 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
东西南北（教育）
2020年 第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部