探讨多媒体教学在高中历史课堂中的运用

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摘要随着新课改目标的不断推进,将多媒体教学的价值影响作用在课堂中展现出来,是提升历史课程教学质量的有效途径。作为现代化课程教学手段构成部分,多媒体技术在教学阶段,能够将多样化的信息内容整合利用起来,传统课程教学被赋予新的生命,良好课堂学习氛围构建起来,能够促进高中生积极参与课堂学习过程,针对其积极影响作用,广大高中历史教师还需要展开针对性的研究分析。

作者马成建

机构地区贵州省威宁自治县黑石头中学

出处《今天》 2020年第11期266-266,共1页

关键词多媒体教学高中历史运用

分类号 G [文化科学]

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