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创新视域下提高小学英语教学有效性的方略
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摘要
随着新课程教育教学改革运动如火如荼地展开,增加教学的有效性就成为一线教师积极追求的目标,这个过程中,小学英语教学虽然获得一定发展,但很快就陷入教学瓶颈,其教学效率依旧有一定的提升空间。这种情况下,笔者就小学英语教学的有效性,从创新教学角度入手,主要从以下四个方面出发,展开理论研究和教学实践。
作者
刘佳云
机构地区
吉林省榆树市新立镇中心小学校
出处
《好日子》
2019年第36期199-199,共1页
关键词
小学英语
教学有效性
创新
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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