摘要
“较大程度地运用多媒体技术”是当前中小学教育教学的显著特征，而情景交际教学法是初中英语教学中新型的教学法之一。多媒体教学手段的应用，有力地促进了初中英语情景交际教学的实施和推广，在培养学生听、说、读、写能力过程中发挥了积极的作用。本文通过对多媒体教学的认识和英语情景交际教学法的理解，探究在初中英语情景交际教学中多媒体的应用，从而更有效地实施情景交际教学，更好地增强中学生运用英语进行交际的能力，提高初中英语教育教学的有效性。
基金
此论文用于河北省教育科学研究“十三五”规划 2019 年度课题《在初中英语阅读教学中发展学生思维品质的实验研究》 课题编号：1904264
