小学语文教学要让“小插图”发挥“大作用”

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摘要对于小学生这个年纪而言,仅仅是呆板僵硬的纯文字语言并不能够吸引他们的兴趣。课本插图凭借具有色彩鲜艳,形象逼真,生动有趣等特点,在小学生语文课本中占有十分突出的地位。插图的作用并不仅仅只是美化书本的页面,作为小学语文教师,要在教学过程中充分的适当的利用课本上的小小插图,让它发挥最大的功效,使课堂收到事半功倍的效果。本文从三个方面进行分析,旨在探究插图的在小学语文教学中的重要作用。

作者张雅萱

机构地区甘肃省兰州市西北师范大学附属小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第7期251-251,共1页

关键词小学语文教学策略课本插图

分类号 G [文化科学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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