新课标下的小学数学教学改革与实践

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摘要遵循新课标的教育理念,发挥学生的课堂主体地位,倡导多元化教学模式。为此,在小学数学教学过程中,教师要不断创新教学模式,根据学生的身心发展特点和年龄段特征设计理想的教学方式,加强数学理论与实践的教学,使学生可以将数学知识与日常生活联系起来,帮助学生更好地掌握数学理论是运用技巧。同时,教师要重视学生的个性化发展需求,激发学生的主观能动性和探索欲,提高学生的数学思维能力和实践能力,促进数学课堂教学的高效开展。

作者彭凤英

机构地区福建省泉州市德化县城东实验小学

出处《中学生作文指导》 2020年第23期0071-0072,共2页

关键词新课标小学数学教学改革

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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