职业高中市场营销课小组活动的教学模式

下载PDF

导出

摘要随着职业教育的不断深化,传统的教学方式很难满足学生专业学习的实际需求,久而久之,对学生的综合发展极为不利。面对这种情况,在职业高中市场营销专业教学中,教师必须革新教学理念,从学情出发,创新教法,调动学生的学习热情,让他们自主、积极地进入专业知识的学习中。作为新形势下的有效教学手段,小组活动教学模式在职高市场营销专业中的运用,可以有效培养学生合作意识、协作能力,既迎合了职业教育的人才培养理念,又有利于学生综合素质的发展,对学生就业竞争力的提升有很大裨益。

作者李云国

机构地区江苏省盐城经贸高级职业学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2020年第27期33-33,共1页

关键词职业高中市场营销小组活动

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1洛艺湘.等风起[J].快乐阅读,2020(12):42-47.
2郑思涵.非经济类专业如何上好市场营销课[J].河南教育（教师教育）（下）,2020(7):91-93.
3李良玉,姜丽灿.工匠精神在职业院校市场营销专业教学中的渗透与实践[J].西部皮革,2020,42(15):99-99.
4柳欣.中华优秀传统文化融入市场营销专业教学的意义与途径[J].老字号品牌营销,2020(9):27-28. 被引量：1
5舒江云.工匠精神视域下项目管理思想的应用研究--以高职院校市场营销专业教学为例[J].教育观察,2020,9(14):23-25. 被引量：1
6段俊.浅谈高职市场营销专业实践教学面临的问题[J].老字号品牌营销,2020(10):123-124. 被引量：1
7杨传华.技工院校数学教学改革和学生职业能力培养研究[J].科教导刊（电子版）,2020(24):215-216.
8魏锦.论市场营销专业校内实训基地建设的创新--茶文化为例[J].福建茶叶,2020,42(8):202-203. 被引量：3

试题与研究（教学论坛）

2020年第27期

浏览历史

内容加载中请稍等...

职业高中市场营销课小组活动的教学模式

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史