动手实践在小学数学课堂教学中的重要性研究

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摘要自中国教育部提出新课改以来,我国教育开始向素质教育转型,要求提升学生的综合素质,倡导以非“灌输式”教育方式进行教导。所以,小学数学的课堂教学也在进行改革,学校要求加强学生的动手能力。小学阶段的学生较为好动且好奇心旺盛,实施动手实践教学恰好符合小学生的特点,又能够达到提高他们综合素质的目的。本文将阐述动手实践对于小学生的数学学习的重要性。

作者闫俊丽

机构地区河南省驻马店第二实验小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2020年第28期28-28,共1页

关键词动手实践小学数学重要性研究

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

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