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利用微日记开展英语写作教学初探

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摘要 新时期下的小学英语写作教学需要教师考虑到学生的认知规律和学习特点,结合当前英语教学内容,创新教学方式,利用微日记优化写作教学就是一种有效尝试,文章对其具体应用策略进行了探讨。
作者 刘双双
机构地区 贵州省安顺市西秀区黄腊乡黄腊民族小学
出处 《环球慈善》 2020年第11期244-244,共1页
关键词 微日记 英语写作 教学初探
分类号 C [社会学]
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环球慈善
2020年 第11期

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