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小组合作学习在高中数学教学中的运用探究

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摘要本文立足于高中数学教学实践,从“合理划分小组”“布置适宜任务”以及“给予及时评价”这三个方面入手,针对小组合作学习模式在高中数学教学中的运用进行了初步分析与探索。

作者秦一木

机构地区河北省石家庄市第一中学

出处《中学生作文指导》 2020年第32期0181-0181,共1页

关键词高中数学小组合作小组划分布置任务给予评价

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中学生作文指导

2020年第32期

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