在教育理想与现实的交界点,实现双赢

下载PDF

导出

摘要教育,这个名词,亘古以来,就被赋有了特殊的涵义。它如一汪沁人心田的泉水,慢慢滋润着受教者,也如一缕袭过人心的春风,渐渐温暖着受教者。同样,教育者在其施教过程中,也得到了心灵的满足与灵魂的洗礼。这就是我踏入教师行业,真正实践和处理一些日常教学和班级管理中的棘手问题后,对教育的理解与领悟。教育,其实也是一种双赢的智慧,是一场教育理想与教育现实互相促进、互相交融的旅程。现阶段,我还在理想与现实的交界点不停地摸索、探究和总结之中,希望能在教育领域实现真正的双赢。

作者刘玲

机构地区东莞市伊顿海逸外国语学校

出处《中学生作文指导》 2020年第34期0084-0084,共1页

关键词教育理想与现实交界点实现双赢

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1孙敏洋.儿童数学:在适合数学和适合儿童之间求索[J].小学数学教育,2020(14):24-24. 被引量：1
2刘巍.“两图”解决动态图形重叠面积问题[J].数理天地（初中版）,2020(10):21-24.
3肖丽.桑茶林畜农的绿色升级——专访修水县农业农村局局长罗伟民[J].江西农业,2020(19):18-19.
4苏美荣.美之海洋,师生共游--我的课堂探索与实践[J].山东教育,2020(46):9-11.
5信博,赵秋利,王楠楠,于洋,马得欣,张宇坤.黑龙江省消化系统癌症高危人群预防主动行为测评量表常模的构建[J].中国全科医学,2021,24(4):453-459. 被引量：5
6本刊编辑部.将知识产权保护融入双循环发展格局[J].河南科技,2020,39(30):1-1.
7安富利.安富利:5G将创造未来无限可能[J].软件和集成电路,2020(11):24-27.
8殷雅丽.用行动践行教育理想——焦金莲老师口述史[J].中国教师,2020(11):125-128.
9谭浩俊.在“草根产业”基础上培育镇江“地标产业”[J].镇江社会科学,2020(3):4-5.
10无.安富利:5G将创造未来无限可能[J].单片机与嵌入式系统应用,2020,20(12):92-93.

中学生作文指导

2020年第34期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在教育理想与现实的交界点,实现双赢

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史