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图文形式在低年级体育家庭作业的创新与实践

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摘要为了保证学生的身心健康发展,学生一天运动时间不得低于一个小时,除了在校期间,学生在家的体育运动量是很难保证的。本文探讨以互联网为平台利用图片、视频图像、文字相结合的方式布置体育家庭作业,加强学生在家时间的体育锻炼,提高学生的身体机能和体质,缩小学生间掌握差距、加快技能掌握速度、提高教师课堂效率、增加亲子之间感情等有效作用。

作者张俊智

机构地区浙江省衢州市常山县第一小学

出处《新纪实·学校体音美》 2020年第11期60-60,共1页

关键词小学低年级图文形式体育作业实践

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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新纪实·学校体音美

2020年第11期

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