摘要
在全民健身理念大力推广下的今天,体育教学在小学教育中的地位也越来越高,很多小学都将体育作为一项主干课程开展起来,增加体育课的课时设计多样化体育课堂形式,从强健学生身体素质出发,传授学生体育运动技巧,发展学生体育特长爱好为主导的核心素养体育教学目标。但是体育教学很少和德育相联系,德育是培养一个人的素养的重要教育过程,在体育教学中渗透德育教学,让学生的思想和行为都遵循德育的要求,能够有效地帮助小学生形成良好的思想道德品质。传统的小学教学仅从知识教学和升学考试两个角度来考虑,很少涉及到德育,因此德育在小学教学中的发展受到了严重的阻碍。因此思德育成为了学校教育的主要任务,小学教育作为人才培养的起始阶段,通过小学教育有助于帮助学生形成良好的习惯,帮助学生学习并内化德育知识。
出处
《当代体育》
2020年第20期113-113,115,共2页
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