跨媒介阅读与交流在文本阅读中的运用——以《奥斯维辛没有什么新闻》为例

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摘要在信息时代,阅读方式发生了重大改变,从纸质阅读到电子阅读,人类的阅读实现了从印刷时代到视听时代的跨越。阅读媒介多样化使得跨媒介阅读成为不可阻挡的阅读趋势,这既是新时代中学生阅读能力的发展方向,也是对以纸质媒介为核心的语文教学的一项挑战。跨媒介阅读可以说是在互联网的支撑下,发生在阅读领域的一场革命,这是时代之需,也是教育育人之需。

作者宋鸿刘小倩钱晶

机构地区河南省许昌高级中学

出处《中学生作文指导》 2020年第48期0159-0159,共1页

基金课题:本文是应用于课题研究成果,课题名称:跨媒介阅读与交流视域下的高中语文阅读教学实践研究,课题编号:JCJYB19011035。

关键词跨媒介阅读与交流中学生教育

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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