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案例教学法在骨科护理教学中的运用研究

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摘要 探讨分析案例教学法在骨科护理教学中的应用及效果。方法 选取2018年1月-2019年12月在我院骨科科室进行实习的护理专业学生100名,按照随机原则将其分为A(观察组)、B(对照组)两组,每组均50例。对照组实行常规护理教育方法,观察组行案例教学方法,比较两组实习生学习成效。结果 A组实习生学习成绩优良率和教学效果总良好率均高于B组实习生,组间数据对比差异性显著,具有统计学意义(P<0.05)。 结论 案例教学法可以有效提高骨科实习生护理教学效果,值得在临床教学中进行深入推广。
作者 何东琴
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2020年第12期113-113,共1页
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