浅谈小学英语课堂教学中文化意识的渗透

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摘要英语是国际通用语言,也是我们认识世界、了解世界的重要窗口,但是由于中西方在漫长的历史发展过程中形成了完全不同的文化思路,因此在英语学习中难免存在一定的困难,我们应该克服困难,让学生更好地理解文字背后的内涵和文化。我们在教学的过程中,不是简单地进行语言转换,还要将不同国家的文化背景进行传递,让学生了解到语言深层次的内涵。

作者王晓燕

机构地区河北省邢台市金华实验小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期272-272,共1页

关键词小学英语文化意识渗透教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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