摘要
现代社会是以信息科学为先导的信息社会。挖掘和开发信息技术应用于现代教育教学是时代发展的必然要求。电化教学作为一种现代化的教学手段已深进到各科教学之中,在初中语文学科教学中,电教媒体能不受时间、空间的限制,以各种不同的方式向学生提供丰富的感性材料,化抽象为具体,把形、声、画有机地结合起来,造成一种语文情景,增强语文教学的形象性、生动性和感染力,活跃学生思维,促进理解和记忆。使得学生很自然地处于主动地位,有利于开发学生智力,提高学生的整体素质。那么,作为语文教育工作者,探究电化教学的优越性以及应用策略显得尤为重要。
