基于学生立场的高中语文阅读教学研究

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摘要当前阶段,新课改逐渐深入的大环境下,要求语文教学中培养学生的语文学科核心素养。这就需要高中语文教师要站在学生角度,从学生出发,对语文阅读的方案进行改善。提出更好的导读问题、更准确的指导学生阅读分析,进而使阅读教学不仅能够充分体现出以生为本的理念,而且能够促进学生阅读能力的提高,还能为学生今后的语文学习打下良好基础。

作者赵翠萍

机构地区青海师范大学附属第二实验中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第3期185-185,187,共2页

关键词学生立场高中语文阅读教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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