期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈借助反思有效提高初中数学学习能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中数学教学中,主要阵地是课堂教学,教师要广泛学习当前各种有效的教学理念和方法,针对学生实际学习情况,因人而异,因材施教,同时要对自己的课堂教学情况进行必要的反思,重新建构新的教学目标,借助于有效的教学设想,获得相应的教学效果。
作者
王世伟
机构地区
云南省镇雄县罗砍中学
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第3期207-208,共2页
关键词
初中数学
新课程改革
反思能力
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨敏.
如何展开小学数学计算的深度学习[J]
.中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2021(5):41-41.
2
徐爱云.
浅议初中数学课堂教学有效性的提高策略[J]
.中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(11):74-75.
3
曾一梅.
新课程背景下如何搞好初高中物理教学衔接[J]
.世纪之星—高中版,2022(14):187-189.
4
魏金芬.
浅谈初中英语新课程口语教学有效性提高的途径与策略[J]
.中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(3):151-151.
5
常杨越.
让民乐走进中学音乐课堂[J]
.安徽教育科研,2023(5):124-126.
中文科技期刊数据库（全文版）教育科学
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
