论多元智能理论对初中语文教学的启示

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摘要新形势下,在语文实践的过程中,随着初中教学改革正在深入推进,多元智能理论就呈现到了大家的视野当中。其能够挖掘出学生自身学习潜力,提升学生自身素质,为初中学生以后的高效学习奠定良好的延伸基础。初中语文教师也需要正确理解多元智能理论,提供初中语文教学改革新思路,充分尊重学生的智能特点,满足现代化的教学计划,让初中语文教学迈向新的台阶。因此,本文首先提出需要探究的问题,之后结合现状, 将理论和实践结合起来,分析多元智能理论对初中语文教学的启示,以此来提高教学成效。

作者舒崇华

机构地区兴仁市第八中学贵州兴仁

出处《中学生作文指导》 2021年第3期0107-0107,共1页

关键词多元智能理论初中语文语文教学

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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