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多样化教学在初中数学课堂的开展探究

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摘要 初中数学课程中的知识点大都比较繁琐且枯燥,学生在进行学习的时候肯定会遇到各种各样的问题,而在这种情况下,教师还采用传统且单一的教学方式的话,肯定会让学生原本就濒临崩溃的情绪达到临界值,最终对学习产生厌烦的情绪。而想要改变这种情况,教师就需要尝试着将重点放到自己的教学方式上,因为课程虽然繁琐,但教师可以采取不同的教学方式讲解出来,以此来将课程中的枯燥消除。同时,因为教学方式不再单一,且每一种教学方式都有其独特的侧重点,这种情况下,学生在进行学习的时候同样不会感觉到枯燥,对学生专注度以及学习效率的提升有着非常大的帮助。
作者 沈文鑫
出处 《中学生作文指导》 2021年第5期0112-0112,共1页
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