小学语文教学中师生之间的有效互动探讨

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摘要在现代小学语文课程教学中,师生互动模型是一种相对普遍的高效教学方式。作为一名现代化的小学语文专业老师,在实际组织课堂教学时,必须使用各种高质量的技术手段和广泛的实践,与学生进行紧密而无缝的互动,以鼓励学生的学习感觉、自学兴趣和努力学习的动力以提高课程质量。然而,实际上现阶段我国一些小学语文教师由于其专业技能和道德操守的专业发展不足,并没有在课程教学中与学生进行有效互动。

作者刘翠兰

机构地区江西省赣州市寻乌县城南小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2020年第11期139-139,共1页

关键词小学语文教学过程师生关系有效互动研究策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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