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小学数学教学生活化的误区与对策探讨
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摘要
数学与我们的生活紧密相关,在小学数学教学中融入生活元素,可以拉近学生与数学之间的距离,且能让学生更加深刻感受到数学与生活之间的联系,一定程度上对提高学生的学习质量有促进作用。目前,生活化教学方法的运用在小学数学教学中还存在一些误区,亟待解决,小学数学教师需要明确教育要求,积极采取对策解决其中的问题,以提高教学的有效性,使学生在学习过程中真正学到实质性的知识。
作者
商学金
机构地区
山东省淄博市博山区池上镇中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020年第11期19-19,共1页
关键词
小学数学
生活化
教学误区
教学对策
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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