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高三地理课堂教学落实地理核心素养的实践探讨

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摘要现阶段的教育改革下,高三地理课程教学中教师对学生地理核心素养培养是比较关键的,只有以学生为中心进行积极优化教学的过程,从而能促进学生高效化学习。基于此,本文主要就课堂教学中对学生核心素养的培养的现状以及措施详细探究,希望能为实际教学起到积极作用。

作者韦卫干

机构地区广西壮族自治区百色市祈福高级中学

出处《东西南北（教育）》 2021年第2期312-312,共1页

关键词高三地理核心素养培养现状

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2021年第2期

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