高中化学核心素养的建构视角分析

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摘要近几年来,培养学生高中化学核心素养成了教学的重点,它贯穿了化学学习的整个阶段,对学生以后人生发展具有指导性意义。笔者认为,高中化学核心素养是多方面的一个体系,其包含化学学科思维、观念、价值以及实验探究等方面,当然学生高中化学核心素养的培养离不开教师的引导,教师要充分把握核心素养的基本内涵,并运用多样性的方法体现核心素养的观点。本文就如何建构高中化学核心素养展开讨论。

作者孙彪

机构地区贵州省普安县智华中学

出处《中学生作文指导》 2020年第41期0093-0093,共1页

关键词高中化学核心素养构建视角有效建议

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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