摘要
在我国基础教育不断经历改革的背景下,为了提升学科教学质量,我们也面临教育改革。英语学科在初中课程体系中占据重要地位,尤其是经济、政治、文化全球化背景下,英语教育更成为重中之重,利用英语教育契机培养初中生的英语核心素养是初中英语教育的关键目标。在中学阅读英语时,由于英语基础的差异,英语学习对学生的影响也存在差异,这将直接导致英语成绩的两极分化。因此,教师可以使用分级教学方法来分解英语阅读教学的各个方面,例如备课、教学过程、家庭作业、评估等。在这种情况下,可以有效地减少学生之间的英语学习差距,并帮助学生更好地学习英语。
