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简析小学语文微课教学的教学策略

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摘要基于新课程改革的背景下,教师更加注重对小学语文的教学。因此,教师可以尝试在课堂中引入微课教学,利用微课的特点吸引学生的注意力,从而帮助学生快速地理解语文知识,提升学习效果。因此,本文从“利用微课落实情境创设,利用微课增强师生互动,利用微课实现翻转课堂”三个方面入手,阐述了教师如何有效借助微课技术展开教学才能使课堂效果最为理想。

作者王小平

机构地区江西省樟树市观上中心学校

出处《中学生作文指导》 2021年第9期0138-0138,共1页

关键词小学语文微课教学教学策略

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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2021年第9期

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