如何在道德与法治课堂教学中激发小学生学习动机

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摘要现阶段为了增强青少年的法治意识,我国小学教学阶段应高度重视对道德与法治课堂教学的支持,全面保障学生在各方面的思想品德以及法治教育健康方面得到健全的教育思想目的。通过实践教学及案例讲述增强学生的注意力,从而提高学生学习道德与法治课堂教学的学习动机,有效发挥道德与法治课堂教学活动呈现综合性思想品德、法治教育的学科作用,有效提升小学教师多元化开展道德与法治学科教学活动的新颖教学方式,激发学生学习的兴趣,提高学生的思想道德基础,最终全面推进小学开展实践道德与法制学与实践例行的教学质量效果。

作者刘敬秋

机构地区农安县烧锅镇中心小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第4期53-53,55,共2页

关键词道德与法治兴趣学习动机对策

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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