高中英语教师专业阅读促进原创试题编写的实践研究

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摘要高中英语教师专业阅读在英语教学中发挥着重要的作用,而对于促进原创试题编写来说是一种尝试,结合多年来的工作实践和研究,从高中英语教师专业阅读对专业发展的需要入手,改变在原创试题编写中存在的专业性不足的问题,以高中英语教师专业阅读为大的教师训练生态,通过有效的策略来促进原创试题编写的实践要求。

作者宋兆艳

机构地区唐山市第六十二中学

出处《读与写（上旬）》 2021年第6期338-338,共1页

关键词高中英语专业阅读原创试题编写

读与写（上旬）

2021年第6期

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