留学生汉语教学分层教学之人才培养模式研究

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摘要经济全球化的来临与我国国际地位的逐渐提升,越来越多的外国学生选择在中国进行更高教育级别的学习。因此,如何使来华留学生更好进行对汉语知识的学习,则成为需要很多高职院校教师重点解决的问题。本文从来华留学生学习汉语困难的具体因素入手,通过分层教学模式的开展,寻找更好的教学途径,希望可以在有效提升来华留学生汉语水平的同时,促进教学工作的高质量开展。

作者邹蓉董健刘永红

机构地区柳州城市职业学院

出处《时代人物》 2021年第10期264-265,共2页 Times Figure

关键词分层教学高职教育汉语言水平留学生

分类号 C [社会学]

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