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语文教师角色的转变

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摘要语文教师是课堂上的组织者、引导者和促进者,更是学生学习语文的引路人。这样的角色对话,从根本上体现了人文化教学理念,展现了对学生的尊重和信任。教师在语文教学中,要时刻明晰自己的角色定位,真正做学生语文学习进程中的引导者,既不能越位,更不能缺位。

作者崔玉

机构地区江苏省清江中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2021年第15期12-12,共1页

关键词语文课堂教师角色转变

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2021年第15期

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