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提升分析问题能力 发展化学核心素养——高考化学工艺流程题解题策略
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摘要
化学工艺流程试题通常以元素化合物知识为载体,突出考查学生运用氧化还原理论、化学平衡理论等解决实际问题的能力。学生在解题过程中应快速明确主线,构建模型认知,厘清思路,提高解题效率。在问题的解决中,不断发展学生变化观念与平衡思想,证据推理与模型认知,科学精神与社会责任等核心素养。
作者
戚娜
万社娟
机构地区
北京市大兴区兴华中学
郑州市第七十四中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第16期110-111,共2页
关键词
工艺流程
流程主线
解题策略
核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
马冬微.
对“化学平衡理论”的教学思考[J]
.中学化学教学参考,2021(2):23-24.
2
吴琼.
从“一颗结石的前世今生”看“沉淀溶解平衡”[J]
.化学教与学,2021(4):58-60.
被引量:1
试题与研究(教学论坛)
2021年 第16期
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