位微不卑,课微不小——美术教学中利用微课、微视频的探究

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摘要在美术教学中利用微课、微视频,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景,使教学内容更直观、丰富,使学生的思维能活跃地参与到教学活动中,从而提高教学质量,优化教学过程。微课、微视频提高了学生学习兴趣,自主学习的能力,启发了学生的思维,加深了他们对知识的理解与记忆,教师也深刻的体会到“位微不卑,课微不小”的作用。

作者赵林春

机构地区青岛淮阳路小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第6期220-221,共2页

关键词微课微视频课堂教学自主学习

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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